因應「新冠肺炎」疫情，教育局宣佈全港學校停課至起碼3月中，不用上課的日子，親子之間多了相處的時間，爸爸媽媽可以藉此機會多與子女親子共讀，既可增進家人之間的感情，亦可培養子女對閱讀的興趣。
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不過，在開始親子共讀之前，應家長不妨先想想為什麼要跟孩子講故事？是期望孩子從故事中學道理、學認字、學拼音，抑或只想單單享受親子共處的時光？Ungoogoo故事館創辦人CanCanMa建議，家長應放下以學習出發的「功能主義」，以輕鬆的心情面對孩子，親子一起享受講故事的時間：「記住心態最重要，技巧是其次。心態把持得穩，孩子愈能享受閱讀，閱讀興趣便會慢慢培訓出來。反之只會揠苗助長，欲速則不達。」CanCanMa分享了她向孩子講故事的幾個心得和技巧：
1. 揀書：家長先睇
建議家長在講故事前，自己先行閱讀一遍，找出一些自己喜歡，而且切合孩子閱讀能力的童書。
2. 聲線：抑揚頓挫
以家長最真實、自然的聲線便可，避免使用「BB話」及不必要的疊字，如車就說「車」，不用說成「車車」。講故事的過程中，可因應角色設定或情節變化而調節聲線，以抑揚頓挫的高低聲調來分別主角，讓故事講起來變得生動。
CanCanMa希望透過說故事與家長和小朋友分享生命和快樂。
CanCanMa於2016年創辦Ungoogoo故事館，經常舉辦大小活動，向家長和小朋友推廣親子共讀。
一眾小朋友聽CanCanMa講故事聽得津津有味。
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3. 用語：清晰母語
最好以母語為先，咬字時要盡量清晰、準確，避免懶音。如果對象為嬰幼兒，家長可採用口語，以便他們在有限的詞彙中較易理解；至於理解力較強或年紀較大的孩子，家長可以用書面語或朗讀形式講故事。
4. 坐姿：親密舒適
向嬰幼兒講故事時，家長可以將孩子抱在大腿上共讀；至於年紀較大的孩子，家長可以和他們並肩而坐，以舒適、親密的坐姿一起親子共讀。
5. 聆聽：鼓勵表達
這是講故事最重要的一環，說故事者不能一味自顧自的說，過程中孩子會對故事有反應，此時家長應給予空間讓孩子表達自己，或細訴心事，有時候先處理孩子當下的需要比完整地講完故事更重要。
6. 眼神：留意需要
與聆聽同樣重要，家長在講故事時需要不時留意孩子的反應，再按孩子的反應而調節故事的節奏，或留意孩子當刻的需要，例如孩子因故事情節而有點眼濕濕，可能家長需要稍停下來，先了解孩子的內心。
7. 表情：適度調節
若只是親子共讀，不用過份誇張，避免因表情過火而嚇倒孩子，帶來負面情緒，故在講故事過程中需要了解孩子的接受程度，適可而止。
8. 時間：長短相宜
一般而言，不同年紀孩子的專注能力各有不同，共讀時間由數分鐘至廿分鐘不等，建議「見好就收」，以免弄巧反拙令孩子喪失興趣，一般以20分鐘左右為理想。
9. 道具：幫助投入
有時候運用小道具或玩偶，有助孩子投入故事，亦可邀請他們參與其中，為故事賦予他們的想法。
特別鳴謝：Ungoogoo故事館
