本報就取得的消息向教育局查證，教育局回覆時未有確認有否提出上述初步方案，僅稱正檢視呈分試的科目比重並收集意見，會適時公布有關安排。本報亦向局方查詢何時有定案及推行時間表，惟未獲正面回覆。
消息人士續稱，教育局正考慮調高科學科的「平時分」佔比上限。現行呈分試中，常識科的分數內可有最多2成為平時分，而學界普遍認為可增至30%。
消息人士稱，當局建議調整平時分佔比上限，相信與科學科「動手做」的性質有關，避免學科集中紙筆評估。人文科則未有計劃設平時分，若初步方案獲接納，意味該科全部呈分試分數均來自考試。
另有不願具名的學界人士接受本報訪問時稱，在諮詢初期，教育局曾向學界提出數個方案，收集意見，上述方案屬其中之一。他相信當局仍未落實最終方案，又預料首次加入科學科和人文科的呈分試將於2027年始舉行，認為當局會做好諮詢，毋須急於一時公布。
津貼小學議會主席蘇炳輝認為，當局應盡早公布調整呈分試機制的定案，「最遲下學年中期應該要公布，教師需要時間消化，調整考核和教學方式。」他認同在機制中提高科學科的平時分比例，「科學科重視『動手做』，紙筆是較難分析學生學習所得。」
本身是小學校長的立法會教育界議員朱國強認為，科學科的平時分佔比可增至最多一半，但當局應規範相關課業於課內進行，以免有家長代子女完成甚至外購完成品。至於人文科，他認為同樣應設平時分，其他學科亦應提高平時分的呈分比例，減輕學生考試壓力。
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